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71.
《尼基塔的童年》通过俄罗斯男孩尼基塔从九岁到十岁这一年四季的生活经历,出色地描写了童心的天地、人性的世界。童心的天地里一切都有着生命,有着感情,甚至有着思想,一切都像第一次见到那样令人充满惊奇,更富于想象,还充满了细致的观察和诗意的美;人性的世界首先是一个人与人之间相互平等的世界,也是一个充满关心与爱的世界,还是一个重视人的品质和对自然万物富于同情、充满关爱的世界。  相似文献   
72.
来源于中国南海的海洋化合物四羟基甾醇(MCT),iv时能明显降低大鼠的血压,降压作用强大,作用时间长;降血压同时降心率;且都具有剂量依赖关系.阿托品可完全阻断MCT的降心率作用及部分阻断其降血压作用.MCT的降压作用无快速耐受性  相似文献   
73.
"双性同体"诗学与萧红的文学创作内蕴   总被引:2,自引:0,他引:2  
"双性同体"最初在荣格心理学中得以理论的定型,随后由女性主义者弗吉尼亚·伍尔芙发展并得到进一步的阐释。作为一种女性主义价值观,"双性同体"正逐步走向作为一门诗学的位置。萧红在她的女性文学创作中,以"双声话语"的文本意识、"童心"状态的整合创造力成功体现了"双性同体"诗学的文本内蕴,从而揭示了她文学创作的独特性和超前性,也更加印证了"双性同体"诗学观的价值和魅力。  相似文献   
74.
张爱玲为现代女性文化学掀开了一个妇女性内囿的阴暗心狱,提示出千百年来文化积淀形成的女奴依附心理痼疾是影响女性自身解放的思想重压和禁锢,作家理性审视女性自身,揭露与批判毫不留情,具有性别批判的深化作用,把中国现代女性文学女性意识的进化和发展拓向更深的层面。  相似文献   
75.
Caring, as a universal human phenomenon, should permeate elementary, secondary and tertiary level instruction. The practice of teaching, especially at the tertiary level, is not only substantial and procedural but relational as well. To teach with a heart is the essence that makes teaching a form of caring. When teaching is viewed as a form of caring, teachers become relational geniuses in their own right. This study is an attempt to segment Filipino college students’ views (n=1000) of their teachers’ caring behavior and their orientations as cared-for individuals. The identified clusters of teacher roles that indicate caring behavior imply that acts of teaching become acts of caring depending on how the teachers, theefficient cause of education, perform their ordinary tasks in the context ofextraordinariness. Such extraordinariness spells out a big difference in the way teachers practice the so-calledsingle loop caring or caring visibility anddouble- loop caring or caring presence. The former refers to teaching from the heart while the latter pertains to teaching with a heart. Interestingly, the extent to which teachers’ caring behavior is felt and experienced by the students positively shapes their orientations as cared-for individuals.  相似文献   
76.
为实现便捷、可靠的日常婴儿心率实时监测,提出一种基于面部图像的非接触式婴儿心率实时监测方法。首先引入欧拉视频放大技术,对一定时间间隔内视频的每一帧图像进行颜色增强处理,从而改善婴儿面部颜色变化微弱、所含心率信息不明显的问题;然后,通过Adaboost算法从每一视频帧中识别出婴儿面部,并从婴儿面部选取脸颊区域作为敏感区域以提取脉搏波信号,以此为基础提出一种改进的反射光强模型,抑制日间因环境光变化引起的干扰以及运动噪声干扰,提高脉搏波信号信噪比;此外采用摄像头的红外自主光源,通过一种基于相空间重构的单通道独立成分分析法分离夜间脉搏波信号的运动噪声,解决因夜间光照条件差引起的婴儿心率监测困难的问题;最后开发整个系统上位机应用程序,并通过实验验证该方法正确性和有效性。  相似文献   
77.
师心论通过圆融处理物我关系,形成了物我双观、两忘与合一,成为盛唐诗歌基本的观照方式。而在此基础上所形成的“搜求于心”,成为中晚唐诗歌创新的出口,推动了险怪诗风的发展。晚唐“心师造化”基础上发展出来的活法为诗,成为宋调中的唐音论,被作为宋诗救弊的参照。  相似文献   
78.
人对幸福的感受源于心灵。拥有宁静纯洁、尽其在我、善良博爱、知足知止的心灵,是开启幸福之源泉。文章探析了人的心灵与人生幸福的关系,从净心、静心、尽心、爱心、清心等方面阐述了感受幸福、获得幸福的途径。  相似文献   
79.
在短篇小说《圣诞颂歌》中,查尔斯.狄更斯表现出了强烈的时间意识和死亡意识,并通过对时间意识和死亡意识的思考上升到对"生"的沉思。清醒的时间意识让人从当前跳脱出来,对自己的人生作冷静的"反观"并进行整体性的把握;而深刻的死亡意识用死亡的震颤来惊醒人对生的渴望。总之,时间意识和死亡意识使人通透生存的本真意义并最终实现心灵的"还乡"。  相似文献   
80.
把幽默运用到教育中可以活跃课堂气氛,沟通师生之间的情感,启发学生的智慧。我国教育教学理论的经典著作中,早已把"幽默诙谐"、"妙趣横生"作为教师语言的重要构成要素。幼儿正处在性格形成的关键期,在此期间,如果有机会受到富有幽默感的教学熏陶,这对他们良好性格的形成会产生深远的影响。可见,幼儿教学离不开幽默语言。  相似文献   
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